Commissie Dijsselbloem velt hard oordeel

Volgens de commissie-Dijsselbloem heeft de overheid verzuimd voor deugdelijk onderwijs te zorgen en hadden de verantwoordelijke bewindslieden en beleidsmakers een tunnelvisie. Draagvlak in de politiek was belangrijker dan draagvlak in het onderwijs, stelt de commissie.

Filed under: oordeel commissie dijsselbloem, oordeel commissie dijsselbloem

Basisscholen hebben voldoende reserve

De basisscholen hebben samen 800 miljoen euro als reserve om tegenvallers op te vangen. Dit is 500 euro per leerling, en lijkt daarmee een redelijk bedrag.  Het totale vermogen in het basisonderwijs is 2,4 miljard euro. Dat bedrag is opgebouwd uit drie gelijke delen van 800 miljoen euro.

Allereerst gaat het om inventaris, zoals meubilair, lesmateriaal, computers etc. Daarnaast is een zelfde bedrag opzij gezet om dit soort zaken te vervangen. Dit geld heeft daarmee een bestemming en kan niet zomaar aan andere zaken worden uitgegeven. Er blijft daarmee nog 800 miljoen euro over om tegenvallers op te kunnen vangen. Dat betekent 500 euro per leerling voor onvoorziene omstandigheden.

Bron: persbericht ministerie van OCW

Filed under: bassisscholen, reserve basisscholen

Citotoets voor achtste groepers

Ongeveer 154.000 leerlingen in groep acht van de basisschool beginnen morgen aan de jaarlijkse Citotoets.

Filed under: citotoets, citotoets

Ouders mogen geen babies meer aanmelden op ‘witte topscholen’

Staatssecretaris Dijksma van onderwijs wil vaste aanmeldmomenten invoeren in het basisonderwijs. Hiermee wil ze voorkomen dat ouders hun kinderen gelijk na de geboorte inschrijven bij ‘witte topscholen’.

Filed under: Uncategorized, baby aanmelden basisschool

Niet-afstudeerders bouwen megaschuld op

Ongeveer 17.000 dertigers hebben elk een studieschuld van minimaal 12.000 euro omdat ze in 1996 aan een opleiding in het hoger onderwijs zijn begonnen maar niet binnen tien jaar waren afgestudeerd. Dat blijkt uit cijfers van Informatie Beheer Groep (IBG), die De Telegraaf vandaag publiceert.

Filed under: Uncategorized, hoge studieschuld

Dijksma wil meer gemengde scholen

Staatssecretaris Dijksma van Onderwijs wil dat er meer gemengde scholen komen. Het onderscheid tussen witte en zwarte scholen moet, waar mogelijk,verdwijnen. Basisscholen die zorgen dat ze meer gemengde klassen krijgen, zullen daarvoor een beloning ontvangen.

Filed under: gemengde scholen, zwarte witte scholen

Stagebegeleiding vanuit bedrijven verslechterd

Uit het Nationaal Stageonderzoek 2007 van Stageplaza.nl is gebleken dat bedrijven hun eigen begeleiding aan stagiairs onvoldoende vinden. Dit percentage is in een jaar gestegen met 5%. De bedrijven willen de stagiairs goede begeleiding geven, maar hebben daar geen tijd en middelen voor.

Ontevredenheid bij bedrijven
In 2006 was 75% van de stagebedrijven ontevreden over de eigen stagebegeleiding en dit jaar is gebleken dat het percentage is gestegen tot 80%. Bijna 30% van de bedrijven die stagiairs aannemen willen meer ondersteuning van een praktijkbegeleider om de stagiairs beter te begeleiden tijdens hun stage. 23% van de bedrijven wil ook meer informatie over het lesplan van leerlingen om te kijken wat de stagiairs tijdens de studie hebben geleerd.

Begeleiding kost tijd
Verder vindt 27% van de bedrijven dat een stagiair begeleiden veel tijd en inspanning kost. Een bedrijf besteedt gemiddeld één tot drie uur per week aan begeleiding per student. Vaak hebben begeleiders van stagiairs zelf teveel werk om goede begeleiding te bieden. Dit is ook de voornaamste reden voor bedrijven om geen stagiairs aan te nemen.

Studenten vinden begeleiding belangrijk
Uit het Nationaal Studentenonderzoek 2007 is gebleken dat 73% van de studenten goede stagebegeleiding het belangrijkste vindt tijdens de stageperiode.

Bron: persbericht

Filed under: stagebegeleiding, stageplaza.nl, slechte stagebegeleiding

Universiteit Maastricht start kinderuniversiteit

‘Waarom rijdt de één in een Peugeot en de ander in een BMW?’ ‘Wie is een grotere boef, degene die door rood rijdt, of degene die jouw fiets steelt?’ En ‘Waarom is de een slim en de ander dom?’ Deze en vele andere vragen staan centraal tijdens de colleges die de Universiteit Maastricht vanaf april geeft aan kinderen uit groep 8 van de basisscholen in de regio Zuid-Limburg. Kinderen kunnen zo op een leuke en leerzame manier kennismaken met de universiteit en de wetenschap.

Buitenlandse universiteiten zoals KU Leuven en de Humboldt Universität Berlijn geven al langer colleges aan 11- en 12-jarigen. Als internationale universiteit wil de UM ook deze groep toegang geven tot een schat aan universitaire kennis.
Zes hoogleraren van de Universiteit Maastricht, waaronder rector magnificus Mols, verzorgen van april tot juni een kindercollege over hun vakgebied. De colleges zijn gratis toegankelijk voor zo’n zeventig kinderen per keer. Een les duurt ongeveer tachtig minuten, waarin niet alleen de professor aan het woord is. Geheel in stijl met het onderwijsprofiel van de Universiteit Maastricht wordt interactie gestimuleerd en worden de kinderen ruim naar hun ervaringen en meningen gevraagd of maken ze een praktische oefening.

In het voorjaar van 2007 gaat het om de volgende zes colleges:
4 april: ‘Ik wil een computer in mijn hoofd!’ Wim Gijselaars belicht de Onderwijspsychologie vanuit de vraag hoe onze hersenen werken en hoe mensen leren.
18 april: ‘Ik wil de baas zijn!’ Mariëlle Heijltjes behandelt het gedrag van managers met bijvoorbeeld vragen als ‘wie bepaalt wanneer wie waarover de baas is?’ en ‘Moet er eigenlijk wel altijd een baas zijn?’
9 mei: ‘Wat merk je van een merk?’ Ko de Ruyter stelt de kritische vraag of er eigenlijk verschil te proeven is tussen bijvoorbeeld verschillende merken frisdrank en waarom bedrijven zoveel geld uitgeven om een merk aan de man te brengen.
16 mei: ‘Hoe word je (te) dik?’ Arie Nieuwenhuijzen Kruseman vraagt zich samen met de kinderen af hoe je kunt voorkomen dat je dik wordt, zodat je ook minder kans hebt op ziektes als je ouder wordt.
30 mei: ‘Wie is de grootste boef?’ Gerard Mols behandelt aan de hand van veel voorbeelden wat strafbaar is in Nederland en hoe je verschillende delicten met elkaar kunt vergelijken.
6 juni: ‘Doe ff normaal!’Anita Jansen praat over psychologie, hoe het komt dat sommige kinderen ‘gek’ gedrag vertonen en wat daaraan te doen is.

Meer informatie over de kinderuniversiteit en inschrijven door basisscholen: www.unimaas.nl/kinderuniversiteit

Bron: persbericht

Filed under: kinderuniversiteit, kinderuniversiteit universiteit maastricht

‘Basisonderwijs al twintig jaar onvoldoende’

De kwaliteit van het taal en reken-onderwijs op basisscholen is al twintig jaar niet goed genoeg. Sinds 1985 is het niet slechter geworden, maar ook niet beter en het zit al die jaren al onder het gewenste niveau. Dat stelt het Cito in het rapport ‘Onderwijs op peil?’, waarin de onderzoeken worden vergeleken die de afgelopen jaren zijn gedaan.

Filed under: cito, niveau basisonderwijs, niveau basisonderwijs

PVV verbolgen over lespakket ‘Laat je niet gek maken’

De Partij voor de Vrijheid heeft minister van Onderwijs Plasterk uitleg gevraagd over de lesbrief ‘Laat je niet gek maken!’. Het lespakket werd aan driehonderd Amsterdamse scholen verstuurd. In het materiaal staan volgens Wilders aantijgingen aan het adres van de PVV, omdat er wordt vermeld dat politici zich in principe niet bezighouden met godsdienst of met heilige boeken.

Filed under: godsdienst op school, laat je niet gek maken, laat je niet gek maken lesbrief