Onderwijzers die in achterstandswijken wonen, zijn sterker dan anderen geneigd zich ook in hun vrije tijd in te zetten voor mensen met sociale problemen. De onderwijzers lijken van nature geneigd om de helpende hand uit te steken, zowel op school als in hun vrije tijd. Dit blijkt uit een onderzoek in opdracht van Nicis Institute naar de rol van de zogenaamde middenklasse in gemengde wijken van steden.
Filed under: Uncategorized
Het onderwijs 