In het schooljaar 2006-2007 is het aantal nieuwe voortijdige schoolverlaters (vsv’ers) gedaald met 3.400 ten opzichte van het schooljaar daarvoor. In totaal verlieten in het afgelopen schooljaar 53.100 jongeren voortijdig hun opleiding. Dat stelt met ministerie van OCW in een persbericht. In het schooljaar 2005-2006 waren dat er nog 56.500.
Uit de nieuwe vsv-cijfers blijkt dat er meer leerlingen uit schooljaar 2006/2007 zonder diploma aan het werk zijn gegaan. Zij gingen vooral aan de slag in de handel, dienstverlening en horeca, waar door de hoogconjuctuur veel vacatures zijn. Het kabinet wil deze zogenaamde ‘groenpluk’ tegengaan omdat jongeren met startkwalificatie (havo-, vwo, of mbo-2 diploma) aantoonbaar meer kans hebben op werk, dan zonder startkwalificatie.
Staatssecretaris Van Bijsterveldt heeft per 1 augustus jongstleden de kwalificatieplicht ingevoerd, waarbij jongeren moeten doorleren tot hun 18e , tenzij ze een startkwalificatie op zak hebben. De effecten van de kwalificatieplicht zullen in de loop van 2009 merkbaar zijn, verwacht het ministerie. Ook de invoering van de werkleerplicht (Sociale Zaken en Werkgelegenheid) en de afspraken die in het kader van de participatietop met werkgevers zijn gemaakt, zullen een afname van groenpluk tot gevolg hebben.
onderschikt in:schoolverlaters , startkwalificatie, voortijdige schoolverlaters
maart 14, 2008 • 12:26 pm
In de afgelopen weken kreeg de LSVb opnieuw klachten binnen over de pabo-rekentoets. Pabo-studenten klagen over het gebrek aan rekenonderwijs, terwijl ze wel afgerekend worden op hun rekenvaardigheden. Eerstejaars studenten worden van hun opleiding verwijderd wanneer zij geen voldoende halen voor de WISCAT-toets.
In het voorjaar van 2007 werden 2500 studenten om deze reden weggestuurd. De LSVb trok indertijd aan de bel om aandacht te vragen voor het gebrekkige rekenonderwijs dat op veel instellingen gegeven werd. Bovendien was de toets van slechte kwaliteit, werden studenten vaak onvoldoende voorgelicht en hadden ze geen mogelijkheid de toets in te zien om zo van hun fouten te leren.
LSVb voorzitter Lisa Westerveld: “De klachten die we nu binnenkrijgen zijn exact dezelfde als vorig jaar. Veel instellingen lijken hun onderwijs nauwelijks te hebben verbeterd. We hebben de problemen meerdere malen aangekaart, dat hier niets mee gedaan is, stelt ons erg teleur.”
Niet alleen de studenten, maar ook de reken- en wiskundedocenten aan de pabo’s hebben grote moeite met de toets. Panama voorzitter Marc van Zanten: “De huidige toets is een blackbox, waardoor het voor veel studenten niet duidelijk is wat er van hen wordt verwacht. Met een andere toetsvorm is het mogelijk om van meet af aan te werken aan een hoger niveau dan waar studenten nu op worden afgerekend. Wanneer pabo’s daar voldoende contacttijd voor uittrekken, zal dat niet leiden tot hogere uitval.”
Verschillende commissies constateerden onlangs dat het voortgezet onderwijs (VO) steken laat vallen. Volgens de LSVb moet het hoger onderwijs echter niet de problemen blijven afschuiven op het VO, maar zelf hun verantwoordelijkheid nemen. Studenten die weinig voorkennis hebben omdat zij jarenlang onvoldoende rekenonderwijs hebben genoten, moeten les krijgen en niet klakkeloos worden weggestuurd. Wanneer de kwaliteit van het onderwijs omhoog moet, zijn toetsen geen redmiddel, meer en beter onderwijs wel.
Om de problemen rondom rekenonderwijs beter in kaart te brengen heeft de LSVb een steekproef genomen onder ruim 200 pabo-studenten. Veel studenten zijn ontevreden over het aangeboden rekenonderwijs. Daarnaast geeft bijna de helft van de eerstejaars aan dat zij geen hulp kunnen krijgen wanneer ze moeite hebben met rekenen. Opvallend is dat studenten aan dezelfde instelling vaak een ander beeld hebben van het onderwijs. In een gesprek dat de LSVb vandaag had met minister Plasterk, kondigde laatstgenoemde aan op korte termijn in gesprek te willen gaan met de betrokkenen om het rekenonderwijs en de toets onder de loep te nemen.
onderschikt in:pabo rekentoets , pabo rekentoets
eTwinning is een EU-initiatief om scholen aan te moedigen via internet met andere scholen samen te werken. In de eerste drie jaar hebben zich meer dan 35 duizend scholen voor dit initiatief aangemeld. Tijdens de eTwinningconferentie die van 14 tot en met 16 maart in Boekarest wordt gehouden, zal de Europese Commissie een prijs toekennen aan acht opmerkelijke eTwinningprojecten.
Sinds de start van eTwinning in januari 2005 hebben zich meer dan 35 duizend scholen in heel Europa aangemeld. Het initiatief heeft een plaats gekregen in de Comeniusactie van het programma Een leven lang leren, het belangrijkste financieringsprogramma van de Commissie op onderwijsgebied. Door eTwinning kunnen scholen gratis met andere scholen in contact komen en samenwerkingsprojecten via internet opzetten. In 2008 wordt het accent verlegd van een projectmatige aanpak naar de bevordering van onlinegemeenschappen, waarbinnen scholen niet alleen projecten kunnen uitvoeren, maar ook kennis kunnen uitwisselen en aan discussieplatforms kunnen deelnemen.
De jaarlijkse conferentie over eTwinning wordt dit jaar van 14 tot en met 16 maart in Boekarest gehouden. Onder de meer dan 400 deelnemers zijn leraren uit heel Europa, vertegenwoordigers van de centrale en nationale ondersteuningsdiensten van eTwinning en andere belangrijke belanghebbenden bij het onderwijs.
onderschikt in:schoolpartnerschappen , eTwinning
Vier keer zoveel basisscholen als in 2006 werkten vorig jaar met digitale schoolborden. Onderzoek onder leerlingen, docenten en managers op scholen voor po, vo en mbo wijst uit dat het digitale bord de laatste tijd een hoge vlucht neemt. Het in december 2007 door Kennisnet uitgevoerde onderzoek laat zien dat digitale borden langzamerhand de plaats van krijtschoolborden innemen. Dat meldt de organisatie in een persbericht
Op dit moment maakt 48% van de scholen in het PO gebruik van digitale schoolborden. In het VO is dat 60%. Van alle ict voorzieningen is deze het meest gewild. Ruim driekwart van de scholen is van plan in de toekomst een digitaal schoolbord aan te schaffen. Vooral in het primair onderwijs is de stijging van het digitale schoolbord groot. Bijna de helft van de scholen in het PO heeft één of meer digitale borden.
Stichting Kennisnet heeft al eerder onderzoek laten uitvoeren naar het gebruik van digitale schoolborden. Eind 2006 bezat slechts 11% van de basisscholen en 42% van de scholen voor voortgezet onderwijs een digitaal schoolbord. De stijging in populariteit heeft het digibord onder andere te danken aan de mogelijkheid lessen visueel aantrekkelijker te maken en de aansluiting op de belevingswereld van de leerlingen. Bovendien zorgt het gebruik van het digibord ervoor dat leerkrachten opnieuw gaan nadenken over hun lessen en de lesactiviteiten.
onderschikt in:digitale schoolborden , digitaal schoolbord
Vandaag is de proef ‘Wijs Grijs in het onderwijs’ gestart om oud-docenten weer voor de klas te krijgen. Niet alleen oud-docenten, maar ook ondersteunend personeel zoals onderwijsassistenten worden gevraagd om het onderwijs weer in te gaan. Staatssecretaris Aboutaleb van Sociale Zaken en Werkgelegenheid en staatssecretaris Van Bijsterveldt van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap geven vandaag een officieel startsein op het Veurs Lyceum in Leidschendam. Dat meldt het Ministerie van Sociale Zaken in een persbericht.
In eerste instantie gaat het om vacatures op scholen in het voortgezet- en middelbaar beroeps onderwijs (MBO) in de regio Den Haag en Rotterdam. In deze regio is het onderwijstekort het hoogst. Als het project slaagt dan volgt landelijke invoering en uitbreiding naar meer scholen. Stichting Pensioenfonds ABP gaat mensen benaderen die maximaal drie jaar geleden gestopt zijn met werken.
Het onderwijs kampt met grote personeelsproblemen. Scholen kunnen mede door de vergrijzing niet genoeg personeel in dienst houden en krijgen. Het is daarom belangrijk dat mensen de mogelijkheid krijgen langer door te werken om het personeelstekort op te vangen.
Uitgebreide informatie over het project ‘Wijs Grijs in het onderwijs’ is te vinden op www.wijsgrijsinhetonderwijs.nl
onderschikt in:lerarentekort , vutters en gepensioneerden voor de klas
Calibris, het kenniscentrum voor leren in de praktijk in Zorg, Welzijn en Sport organiseert op 6, 7 en 8 maart de verkiezing van ‘Calibris ZorgTopper 2008′. In januari en februari hebben door het gehele land op roc’s regionale voorrondes plaatsgevonden. De zes winnaars van deze voorrondes gaan tijdens de finale in Ahoy strijden om de titel. Tijdens de wedstrijden spelen zij twee rollenspellen, samen met een actrice. De leerlingen worden beoordeeld op aspecten als vakdeskundigheid, communicatieve vaardigheden, samenwerken en begeleiden.
Bron: persbericht
onderschikt in:Uncategorized , roc leerling-verpleegkundige
